晚上，在 Facebook 上看到這張照片，就順手轉貼了。
一邊看朋友們笑翻，一邊嚴肅著思考著，親善大便到底是個什麼東西。
首先，這一定不是個普通的大便。看這張照片上文字的描述，這應該是個認真向學，而且積極參與公共事務，肩負親善任務的大便。
這和我們認知中的大便，一定有很大的不同。我們應該好好研究一下。
大家可以想像一下他的處境，以及必需付出的努力。做為一坨大便，他多半是很臭的，而一般人看到大便，即便還沒聞到，也會下意識地走避，唯恐沾惹上身。
在這樣人見人厭的先天劣勢下，這位大便仍然積極參與公共事務，而且不畏難辛地擔任親善大便，這真的很難。由此可見，這坨大便果真樂觀天真，個性開朗，即使大家都討厭他，他還是熱愛這個社會。
當然，願意和這位親善大便親善親善的人，也很不簡單，因為得要忍受一般人所不能忍受的味道。在此也向這些具有偉大情操的朋友致敬。
另一件有趣的事情是，這位親善大便能同時在校內外都具有特殊表現；這就很玄了。一般我們知道，大便是一種靜態的物品，不是在校內就是在校外；要同時能出現在校內與校外，不是很容易。我基於科學的推論，大膽假設以下幾種情境：
- 這個大便有分身術，可以同時存在於校內和校外：這當然是個很爛的答案，非常不科學，一定不是真的，不然我們就會看到寶傑和他的朋友們在節目上討論這個神奇的大便。
- 這個大便的體積很大，校內和校外都可以看得見：有可能。目前為止我們無法得知這坨大便是什麼動物產生的（在人類的學校裡，應該就是人類的吧），也有可能它是集眾人之力所生的，是個集體的結晶。不過如果大便大到某種程度的話，學校外頭應該也會排滿媒體SNG車，我們就不會只是在 FB 上看到這張紙，而是看到一堆無聊網友瘋狂轉寄「某校出現巨便」的照片。所以這個假設應該也是有問題的。
- 這個大便被精確地拉在校內和校外的中線：這是目前為止我可憐的智慧所能想到最合理的答案了，而且技術上，這並不困難。如果是在月黑風高，沒有人看到也沒有監視器瞄準的角落，應該就能不受干擾地，順利把大便置放在定點。白天的話難度稍為高一點，不過也不是做不到。
以上的討論都只集中在「同時在校內外」這個條件上，我們還沒有討論什麼是「特殊表現」。其實我也不知道一個大便可以特殊到哪裡去，不過，有資格得到一張成績單的大便，應該就夠特殊了，我想無需過於深入探討什麼樣的表現對大便來說才夠得上特殊。
總之，這是大便中的典範，校園中的楷模，值得大家學習，以上。
